2021.03.24 23:00[EBP教育プログラムの評価] The Johns Hopkins Nursing Evidence-Based Practice Model を用いた前後比較研究（2020）強い効果を示すEBP教育プログラムのエビデンスはまだ不十分で、教育介入の評価が求められています．そのような中、Liuら(2020)は、the Johns Hopkins Nursing Evidence-Based Practice Model を用いた教育プログラムを開発し、その結果が発表されました．この研究では、次のような内容が報告されました．・対象は中国の医療センターに所属する約1400人の看護師で、このうち111人が研究に参加・研究デザインは、教育プログラムの前後比較・教育プログラムは、the Johns Hopkins Nursing Evidence-Based Practice Modelを用いながら、その他の教科書等も参考に設計され、複...
2021.02.20 07:30[EBPの阻害要因] 中国でEBN Projectに参加した看護師のインタビュー：Content analysis (2020)EBPに対する阻害要因は、すでに多くの調査によって明らかとなっていますが、欧米からの報告が多く、アジア圏での現状はよくわかっていません．そのような中、Fu Yら(2020)は、中国でEBN Projectに参加した看護師を対象としたインタビューの結果を報告しました．・対象：中国でEvidence-based nursing implementation projectsが行われた16病院の看護師 （対象者45人のうちPh.Dが12人、Master 20人、Bachelor13人）・方法：半構造化面接、電話 or WeChatによるインタビュー、分析方法はcontent analysis・結果：5つのテーマ（Evidence, Nurses, Patie...