日本語訳が公開されました！EBP教育の介入を報告するときのガイドライン：GREET

EBP教育を行った研究に関する論文を執筆をするときのガイドであるthe guideline for reporting evidence-based practice educational interventions and teaching (GREET)の日本語訳が公開されました．

▼日本語全訳（オープンアクセス）

Anna C. Phillips, Lucy K. Lewis, Maureen P. McEvoy, James Galipeau, Paul Glasziou, David Moher, Julie K. Tilson, Marie T. Williams, (翻訳: 友滝愛, 加藤尚子, 柏原康佑, 木戸芳史, 本田順子, 深堀浩樹). Explanation and elaboration paper（E&E） for the Guideline for Reporting Evidence-based practice Educational interventions and Teaching （GREET） 2016 ―根拠に基づく実践の教育的介入と教育の報告ガイドライン（GREET）2016 E&E. 看護研究. 2020;53(5):228 - 262.

▼全文読むのはしんどいけど、まずはさくっと全容を知りたい方向け（オープンアクセス）

友滝愛, 加藤尚子, 柏原康佑, 木戸芳史, 本田順子, 深堀浩樹. 概説：根拠に基づく実践の教育的介入と教育の報告ガイドライン（GREET）2016. 看護研究.  2020;53(3): 222 - 227.

▼どんなものが手短に知りたい人向け（有料記事）

友滝愛 , 加藤尚子, 柏原康佑 , 木戸芳史 , 本田順子 , 深堀浩樹. GREET ［Development and validation of the guideline for reporting evidence-based practice educational interventions and teaching（GREET）］—根拠に基づく実践の教育的介入と教育の報告ガイドライン（GREET）. 看護研究. 2020;53(2):152-153.

*GREETの翻訳は, 科研費の助成を受けて行われました（JSPS-JP-18K17452）