EBPではcritical thinkingの思考が求められ、日本でも臨床看護師のEBPとcritical thinkingの関連を検討する研究が行われています(二見ら, 2019).Critical thinkingの能力を高めることは、看護師資格を取得する前の卒前教育においても、非常に重要であると考えられます.
看護学生のEBPとcritical thinkingに関する研究は、日本ではまだあまり行われていませんが(2020年8月時点)、韓国のKim SSら(2018)の研究結果が参考になるかもしれません.
この研究は、韓国のソウル、および、大都市圏の4つのnursing schoolsの看護学生266人を対象として行われました.
その結果、
・23歳以上、男性、専攻分野の満足度が高い学生は、Evidence-Based Practice Questionnaire(EBPQ)とcritical thinking disposition (CTD)のスコアが高いこと
・EBPQとCTDのスコアの相関は0.46であること
などが明らかとなりました.
Reference.
Kim SS, et al. Korean Nursing Students' Acquisition of Evidence-Based Practice and Critical Thinking Skills. J Nurs Educ. 2018;57(1):21-27. doi: 10.3928/01484834-20180102-05.
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